7月中旬,我院保衛(wèi)科利用臨床科室醫(yī)生晨會(huì)交接班人員集中時(shí)，到神經(jīng)外科開(kāi)展了消防知識(shí)講座，神經(jīng)外科所有在崗職工均參加了此次安全教育培訓(xùn)。
保衛(wèi)科的同志們采取現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答、消防器材使用和險(xiǎn)情處置等方式全方位的和大家展開(kāi)了互動(dòng)，同時(shí)還詳細(xì)講解了：醫(yī)院消防通道的疏通、特殊部門(mén)防火要求、消防設(shè)備的維護(hù)和使用、易引發(fā)火災(zāi)的消防安全隱患；高樓發(fā)生火災(zāi)自救；火情緊急情況處置；鑒別火器是否有效和正確的使用；火災(zāi)應(yīng)急疏散常識(shí)等消防知識(shí)，并在講課中穿插典型的火災(zāi)案例，讓每位受訓(xùn)人員深刻感受到火災(zāi)的無(wú)情及掌握消防知識(shí)的重要性，進(jìn)一步加深了大家對(duì)消防安全的理解。
保衛(wèi)科副科長(zhǎng)劉虎介紹道：醫(yī)院火災(zāi)的特點(diǎn)有四多即：建筑多，人多，弱勢(shì)群體（病人）多，易燃易爆物品多，醫(yī)院也是人員高度集中的公共場(chǎng)所，不僅有病人和醫(yī)護(hù)人員，還包括后勤人員、病人家屬等，一旦發(fā)生火災(zāi)，很容易出現(xiàn)摔傷、踩踏、燒傷甚至死亡等危害人民生命安全的事件發(fā)生。現(xiàn)代醫(yī)院的功能已逐漸由單一化逐步向多元發(fā)展，不再是單純的看病治病。許多綜合型醫(yī)院集門(mén)診、住院、臨床、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)與一體，為了滿足功能需要，醫(yī)院的貴重醫(yī)療設(shè)備不斷增多，一旦發(fā)生火災(zāi)這些貴重設(shè)備的損失就再所難免。
醫(yī)院發(fā)生火災(zāi)撲救難度大，因?yàn)獒t(yī)院長(zhǎng)期有大量的病人，他們屬于弱勢(shì)群體，一旦發(fā)生火災(zāi)，患者很難以自身能力逃生，尤其是神經(jīng)外科和骨科這種含有大量活動(dòng)不便患者的科室，對(duì)于人員的救護(hù)增加了難度。醫(yī)院建筑主體部分有門(mén)診部、住院部、手術(shù)室等，輔助治療部分病理科、檢驗(yàn)科、影像科等醫(yī)技科室，大部分建筑連成一片，一旦發(fā)生火災(zāi)撲救難度也將加大。
所以，請(qǐng)大家牢記火災(zāi)的應(yīng)急預(yù)案及處理流程。
應(yīng)急預(yù)案：報(bào)警和接警處置程序的主要內(nèi)容如下： 1)發(fā)現(xiàn)火警信息，值班人員應(yīng)迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)核實(shí)、確定火警的真實(shí)性； 2) 確認(rèn)火災(zāi)發(fā)生后，立即啟動(dòng)消防系統(tǒng)（按警鈴、撥打電話），向119報(bào)火警，同時(shí)向醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)部門(mén)負(fù)責(zé)人報(bào)告，說(shuō)明著火地點(diǎn)（詳細(xì)地址）、部位、燃燒物品及火災(zāi)情況等，并留下報(bào)警人的姓名及電話號(hào)碼。
處理流程：
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)：保持鎮(zhèn)靜、切斷電源、關(guān)閉門(mén)窗，關(guān)閉鄰近火情病房的門(mén)窗撤出易燃易爆物品保護(hù)貴重儀器及資料；利用消防器材、自來(lái)水滅火配合搶救。
通過(guò)本次消防安全知識(shí)培訓(xùn)，切實(shí)有效的提高了醫(yī)院消防安全管理水平、提高了醫(yī)院預(yù)防火災(zāi)的能力，加強(qiáng)了醫(yī)院消防安全四個(gè)能力建設(shè)。使全院職工基本掌握了“四懂四會(huì)”（懂火災(zāi)危險(xiǎn)性、懂預(yù)防措施、懂撲救辦法、懂逃生自救；會(huì)報(bào)火警、會(huì)撲救初期火災(zāi)、會(huì)使用滅火器材、會(huì)組織人員疏散）的知識(shí)，增強(qiáng)了他們的消防防范意識(shí)，豐富了他們面對(duì)突發(fā)火災(zāi)災(zāi)害時(shí)的應(yīng)急處理手段，為我院消防安全宣傳工作的進(jìn)行注入了動(dòng)力，也為我院安全、文明、和諧建設(shè)打下了良好基礎(chǔ)。